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台灣真的很失敗




品德教育　難道只會欺上瞞下？

更新日期:2007/01/21 00:17
記者:黃君南


最近是各大學期末考的時間。在校園內，看不到品德教育的成效，只看到仍舊猖狂的作弊、在不應吵鬧的時間地點吵鬧，以及圖書館佔位。

考試時一大群人坐在最後幾排，桌子緊密靠著，然後偷瞄對方答案、交換考卷的情形所在多有，只要教授不太認人的科目，請槍手者亦不少。這些都是從很久以前就有的狀況，可是教授與助教常常漫不經心地監考。即便明示、暗示那些作弊者的位置與動作，助教與教授總是無助於衷。我不禁要問，有這種監考者要做什麼？

不少住宿生沒有尊重他人的觀念。最常見者是半夜一兩點時，一群人用著比平常講話還要大聲的音量高聲談笑，打擾其他熬夜苦戰者的情緒與休息。

其他還有深夜拉小提琴、彈吉他、用名貴音響大聲地播放歌曲的狀況，各宿舍礙於人手不足，往往不能處理這些問題，可是又有多少主事者願意重視呢？

考試場所附近的安寧，學校往往也不重視。一群又一群高聲談笑的人走過考試教室的門口並不降低音量，這些人正是因為從國、高中時，許多學校無能為力或無心解決。到了大學，各校主事者往往聲稱基於大學生自主，不願主動限制、約束大學生的不當行為。請問，這種放縱式教育，是合乎教育精神的嗎？

關於佔位的情形，有積極處理佔位問題的大學不超過五間。以致於前不久，竟有歹徒專挑這種情況下手，偷走不少佔位者擺放的物品，這樣不是很可笑嗎？各大學總是在說缺乏資源，對於不合理妨害他人使用學校資源的人，為何不積極處理？

自從教育部、法務部等機關推動品德教育後，不斷冒出來的活動與網頁顯而易見；但嚴格處理、取締不合道德之行為的動作，卻是很少看見。請教育部不要只會用經費威逼利誘，也請大學不要只會做表面功夫。因為，不道德的行為正因升學、不被當、高分才能雙輔系的誘因，侵食愈來愈多善良學子的心。而一個人一旦道德感愈來愈薄弱，其他不尊重別人、妨害別人的行為便不會有停止的一天。



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(●作者黃君南，筆名，南縣人，國立大學法律系生。簡介表示，他是一個關心教育甚過關心法律的學生，厭恨謊話連篇的教育政策與政治鬼話，自知是生產過剩的法律系學生，只希望能保有卑微的存活能力過完一生。本文為ETtoday.com網友投稿，言論不代表本報立場。●照片為替代照。)