94學年度資科系大會暨期末社大活動「All Pass意念yy團」
問卷統計表

        感謝電光學長制作

問卷發放張數:150張 回收張數:126張 有效張數:126張

1.系大會交接程序的流暢度
順暢 剛好 可以更好
30票 69票 27票

2.請給這次系大會影片內容評分1~5分
1分 2分 3分 4分 5分
1票 9票 35票 62票 19票

3.對系學會製作的影片有何需加強或改進的地方
◎段落太長,沒有重點
◎沒有字幕解釋
◎畫質不夠好
◎應該要多測試幾次,以防播不完
◎音樂很不搭
◎非全系一同參與的活動,時間上可以短一些
◎最好有當時活動的聲音,不要被背景音樂蓋掉
◎片頭的「潔氏科技」太長
◎讓影片多點趣味性,加點爆笑字幕等等

4.您認為,這次系大會時間控管如何
太短 還好 太久
0票 99票 27票

5.對系大會的流程建議及需改進的地方
◎餐盒早發、原本說是早餐餐盒中午才發(第二點怪怪的)
◎時間太長,致詞意思到就好,不需要太冗長
◎應該先讓會長致詞,再請系主任勉勵比較好
◎開場再盛大一點
◎迎新四年級並末參加,是否可以先離席
◎餐盒需改進
◎系會開始應該活潑一點,而不是用死板的方式
◎交接部份可以做的更好
◎可以加點背景音樂,這樣才不會有死氣沉沉的感覺
◎器材應事先準備好,不應該讓全體的人等
◎正副會長當選的票數
◎留下各班班代的小即以方便連絡
◎幹部們面對同學們時,要大方、自信些
◎會長說話時間太長
◎最後不應該草草結束
◎報表可以更好
◎報表按的太快,要慢一點,不然等於沒看
◎進場位置分配不均

6.All Pass意念的點子如何
太讚了 普通 可以更好
56票 53票 17票

7.承上題,精神上是否有鼓勵到
有 尚可 沒有
63票 56票 7票

8.您認為這次的餐盒如何
太讚了 普通 可以更好
35票 67票 24票

9.您覺得餐盒內All Pass卡如何
超棒的 還不錯 可以更好
62票 57票 7票

10.您認為這次All Pass意念yy團的佈置如何
超棒的 還不錯 可以更好
9票 95票 22票






11.您認為這次「All Pass意念yy團」的內容,有何地方該改進的?
◎時間太趕、宣傳度不夠
◎點子很創新,但是佈置方面可以再多一點
◎希望可以動態些,太靜態了留不住人
◎餐盒方面可以改進,另外也可以增加些小活動,增進大家的情誼
◎系大會和期末社大不應該混在一起
◎All pass卡可以印張一般人身高大小的放在教室外威力會更強
◎問卷中可增加「從何得知期末活動」「宣傳度覺得如何」「希望的宣傳方式」

12.對於此次活動,滿意的順序 1佈置 2餐盒 3All Pass卡
123 132 213 231 312 321 都很好 無意見
9票 12票 7票 13票 25票 40票 13票 7票














13.對系學會未來的期許、批評與指教及希望系學會辦什麼性質的活動
一、活動:
第一屆拳王賽、童玩節、玩樂性質(大地遊戲)、回饋(紙袋、logo產品)、餐會、考前讀書會、電玩大賽、系遊、送舊、運動性質的、烤肉、歌唱大賽、生涯工作研討會、辯論會、技術指導講座、和外校合辦大型活動、增進學長姐學弟妹之間感情的活動、靜態

二、期許、批評與指教:
◎期待系會末來活動可以辦多一點系內活動,這學期好像沒什麼系內活動
◎希望可以越來越進步
◎系學改選的事宣傳度不夠,導致期末社大的時候才知道,需要改進
◎此次期末社大就像個小餐盒,熱鬧與互動的感覺沒有,期末社大不應該是系大會的附屬品,期末社大應該獨立出來辦一個活動
◎以有限的資源達到最好的效果
◎慢慢的成長就可以了
◎好還要更好
◎系學會成員介紹不足,多與系辦保持連繫,互相支援
◎你們真的愈來愈厲害!創意、新奇的idea等著你們去啟發,原系學會蒸蒸日上。
◎配合系上的學術活動

14.給系學會每位成員的鼓勵與勉勵
◎每個人都很好很棒,但有時向心力不夠,不夠認真,需要多改進。
◎加油加油再加油,要堅持到底。
◎有大家的努力,就有希望的明天,成果是需要大家的付出與堅持的。
◎雖然辛苦,但是都是值得的,不要讓系學會遜掉,加油!
◎You can do it!! You know !?
◎只要有活動,不論活動前後,討論、準備、工作人員、檢討都費時費力,謝謝你們,辛苦了!
◎一定要All Pass 喔!繼續努力加油,期待會更好!
◎大家都辛苦了,你們會更好的!
◎大家辛苦了,未來還有一段很長的路要走,為了所有資科人,請繼續努力下去吧!!相信我們的未來會更美好。
◎每次看到系會學的成員為了辦一個讓大家都滿意的活動,總是忙了又忙,希望你們繼續加油,你們的努力,大家都看見,加油!
◎加油!堅持為同學服務的理念,朝夢想、目標邁進吧!





arrow
arrow
    全站熱搜

    Joy 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()